Unila retoma calendário acadêmico com aulas remotas a partir de 21 de setembro, em Foz do Iguaçu

Segundo a universidade, data foi confirmada pelo Conselho Universitário, nesta sexta-feira (28); adesão ao ensino remoto será facultativo para professores e alunos. Unila oferece 29 graduações e conta com mais de 5 mil alunos, em Foz do Iguaçu
Divulgação / Unila
A Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) retomará o calendário acadêmico por meio de aulas remotas a partir de 21 de setembro. A data foi aprovada pelo Conselho Universitário (Consun), na tarde desta sexta-feira (28), em Foz do Iguaçu, no oeste do Paraná.
Conforme a instituição, o ensino remoto emergencial foi aprovado no dia 14 de agosto pela Comissão Superior de Ensino (Cosuen). A data de início do calendário de 2020 tinha sido sugerida pela comissão, com término das aulas em 23 de dezembro.
A resolução aprovada pela instituição estabelece como facultativa a adesão ao ensino remoto emergencial para professores e alunos.
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As aulas presenciais na Unila foram suspensas no dia 17 de março por causa da pandemia do novo coronavírus. A instituição conta com 29 graduações e quase 5,9 mil estudantes, sendo cerca de 1,5 mil deles estrangeiros.
Segundo a Secretaria Municipal de Saúde, até esta sexta, Foz do Iguaçu registrou 4.867 casos confirmados do novo coronavírus e 58 óbitos pela Covid-19. O município conta com 185 casos ativos da doe
Ensino remoto emergencial
Conforme a comissão, os colegiados serão responsáveis pela organização das disciplinas a serem oferecidas, que deverão ser equivalentes ao que é proposto nos projetos pedagógicos dos cursos. Elas deverão ter os cronogramas flexibilizados e devem ser no formato de módulos.
A resolução também prevê que as atividades sejam feitas ao vivo, no ambiente virtual de aprendizagem, e de forma offline.
Para que o acesso seja gratuito aos alunos, será utilizado o Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (Sigaa), mas os professores também poderão utilizar ferramentas digitais complementares, desde que todos os estudantes tenham condições de acesso.
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